Sposób na mitologię cz. 3 - Puszka Pandory

-

Mitologia - jeden z moich ulubionych działów i kolejny pomysł. Tym razem "Puszka Pandory".

Podczas omawiania tego mitu korzystam z puszki, którą przygotowałam dla moich uczniów. Jest to zamknięte pudełko z napisem "NIE OTWIERAĆ". W środku zaś znajdują się najgorsze zarazy świata.


Do pudełka włożyłam bowiem plastikowe zwierzaki: gady, płazy, które gdzieś, skądś miałam. Znalazła się tam nawet figurka kościotrupa. Na dnie natomiast włożyłam napis NADZIEJA.

Jak wykorzystuję tę puszkę?

Podczas czytania mam ją przed sobą. Siedzimy wszyscy w kręgu i uczniowie z zaciekawieniem przyglądają się pudełku. W odpowiednim momencie, gdy Pandora decyduje się na otwarcie pudełka, podnoszę wieczko swojej "skrzynki". Wyciągam wszystkie jaszczurki, węże i inne żaby, na koniec zatrzaskuję NADZIEJĘ. Efekt? Fenomenalny! Uczniowie przez lata pamiętają tę lekcję.

Pewnego razu przeprowadziłam nawet społeczny eksperyment. Położyłam pudełko w sali i patrzyłam na reakcje dzieci. Czy otworzą oni pudełko, mimo napisu? Czy ktoś zdecyduje się złamać zakaz?      Jak myślicie, czy ktoś to zrobił? 

Nieeee. Padły jednak pytania: 

-Pani Kamilo, a czy możemy otworzyć to pudełko?

-A co jest napisane na wieczku?

No i nikt nie otworzył. Spotęgowało to jednak ciekawość uczniów.

Wnętrze "puszki".

Podczas omawiania mitu zastanawialiśmy się także, skąd na świecie wzięły się zaraza i choroby poprzez rutynę #Myślenia #krytycznego: 5 x dlaczego. 

Zadaniem uczniów jest odpowiedzieć na postawione przez nauczyciela pytanie. Które jest podbijane przez zadanie kolejnego "DLACZEGO?" i tak pięć razy. Wygląda to mniej więcej tak:



 Po takiej lekcji uczniowie doskonale wiedzą, co oznacza frazeologizm, że nadzieja umiera ostatnia.



Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Gdy Alicja trafia do Krainy Czarów...

-
Obraz
 Chyba mało jest osób, które nie znałyby Alicji, tej z Krainy Czarów. Popularna przecież to książka no i film w reżyserii Tima Burtona także powszechnie znany. Pokusiłam się o omówienie tej lektury z moimi uczniami (klasy 4-6). W tym wpisie dowiesz się, jakie miałam pomysły na tę książkę.  Obiecałam uczniom, że przeczytam im książkę na głos, tak też i zrobiłam. Lubię im czytać, a oni lubią słuchać. Nie jest ona przecież jakoś przesadnie długa, więc na kilku kręgach udało mi się przeczytać całość. Zdecydowałam się omawiać tę pozycję z jednego, błahego wręcz powodu - mieliśmy zaplanowany spektakl teatralny, a właściwie musical ("Alicja w Krainie Czarów - Teatr Muzyczny Forte). Wybraliśmy się na niego po omówieniu treści książki. Powiem szczerze, uczniowie przyjęli sztukę różnie, ja także nie byłam do końca zadowolona. Szkoda, bo "Zemsta" w wykonaniu tej grupy jest fantastyczna. Przejdźmy jednak do sedna. Jak pracowaliśmy z lekturą "Alicja..."? Zaczęliśmy od uporz...
Czytaj więcej

Lekcje specjalne - Wielkanoc

-
Obraz
 Jeszcze niedawno pisałam o pomysłach na lekcje przed Bożym Narodzeniem, a tu już kolejne święta - tym razem Wielkanoc. Przedstawię Wam kilka pomysłów na "luźniejsze" lekcje przed tym świętem. Są to raczej pomysły niezwiązane z religią (w mojej szkole tego unikamy). Traktuję te zajęcia jako rozwój kulturowy uczniów.    Pierwszym z moich pomysłów jest prezentacja na temat historii jajka. Przedstawiam w niej sporo ciekawostek, wyjaśniam odwieczny problem, co było pierwsze: jajko czy kura. Nawiązuję do tradycji i historii. Skąd w ogóle u mnie prezentacja tego typu? Stworzyłam ją jeszcze podczas lekcji zdalnych, a uczyłam wówczas także historii. Uważam, że jest ona ciekawa, chociaż unikam jak ognia formy podającej, czasami wracam do tej prezentacji. Jeśli trzymamy się już jajka, to przygotowałam także dla moich uczniów graficzne jajeczka z przysłowiami. Do przysłowia należy dopasować parę, czyli jego wytłumaczenie. Działa to trochę na zasadzie memory - znajdź parę.  Mate...
Czytaj więcej

Mapa fantastycznego świata

-
Obraz
 Przy omawianiu lektur, zawsze staram się zagwarantować swoim uczniom pracę projektową. Oni bardzo to lubią, ja także uważam, że tego typu zadania rozwijają wiele umiejętności (przede wszystkim społecznych - praca w grupie). W klasie 6 przy omawianiu "Hobbita..." postawiłam na mapę... Jak wiadomo, mapa jest bardzo ważnym elementem ww. książki. Postanowiłam zatem kupić ryż, rozłożyć wielki arkusz papieru i niech dzieje się magia... 1. Wysypujemy na wielkiej kartce ziarenka ryżu: 2. Rozsypane ziarna tworzą kontur mapy, który należy obrysować: 3. Zrzucamy ziarenka i powstaje mapa fantastycznego świata: 4. Którą należy zagospodarować: 5. Pokolorować: 6. Długo kolorować: 7. A następnie zaprezentować i opowiedzieć historię fantastycznego świata (legendę z nim związaną, opowiedzieć o mieszkańcach i poszczególnych krainach). Dzięki temu projektowi moi uczniowie zyskali wiele: - dobrą zabawę, - każdy mógł wykazać się w tym, co lubi najlepiej (rysowanie, projektowanie, wymyślanie kreat...
Czytaj więcej